Escola-Quilombo ou escola-prisão? Dez ideias para refletir sobre o currículo na Socioeducação a partir do chão do CE Carlos Padre Leôncio da Silva

Abstract

Este é um texto sobre escola, antes de tudo.  Feito por um professor da educação básica que ensina e pesquisa, indistintamente. Meu campo é o cotidiano de uma escola pública da rede estadual do Rio de Janeiro que funciona dentro de uma unidade de privação de liberdade do DEGASE, o Instituto Dom Bosco. A escola se chama Colégio Estadual Padre Carlos Leôncio da Silva ou, daqui em diante, apenas Padre, como a chamamos. Sou devedor das ideias de Imaginação Sociológica e de Artesanato Intelectual de Wright Mills, em que, para cada empreitada de pesquisa, parte-se de um arranjo teórico-metodológico diferente, único. É sempre uma tessitura “ad hoc”.